你問我我問誰?邀你一起來問市長
連署6、尚須94
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12年國教推動以來,台南市多元學習表現計分方式,一直引起爭議,教育局這幾年來邊走邊修,多元比序項目一變再變,台南市把體適能列入比序項目,列門檻已有壓力,更何況比到金銀銅質,只要與升學有關,要比、要競爭,就會有補習。運動應該是快樂的強健體魄用的, 而不是用來當作升學的主要指標之一,台南市父母為了小孩體適能拿到金牌東奔西跑,不惜長途跑去外縣市,只為了的到所謂的金牌? 有些學生因為先天體質的關係,就是過不了關,卻也因為體適能變成無校可讀,完全是錯誤制度使然,造成台南市學生和父母勞心又勞力。請問未來市長針對此現象如何改善或說明?

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